Un proyecto de investigación es
un procedimiento que, siguiendo el método científico, pretende recabar
todo tipo de información y formular hipótesis acerca de
cierto fenómeno social o científico, empleando las
diferentes formas de investigación.
PARTES
DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
Título: Debe
expresar de forma clara y concisa el tema u objeto del trabajo de
investigación.
Formulación
del problema: Caracteriza, define y enmarca la
cuestión proyectada para su investigación.
Objetivo: Es enunciado el conjunto
de propósitos que se persiguen con la investigación. Los hay de dos tipos:
generales y específicos. Son claros, cortos y precisos. Se escriben con verbos
en infinitivo.
Justificación: Se
exponen las razones que motivan la realización del trabajo, su importancia y su
aporte dentro del campo de estudios específico. Los motivos que justifiquen una
investigación pueden ser, dependiendo de la esfera de conocimiento, de tipo
científico, político, institucional, personal.
Marco
teórico: Se constituye con el conjunto de referencias
de tipo conceptual y teórico dentro de las que se inscribe la investigación.
Antecedentes: Son consideradas
investigaciones y trabajos anteriores realizados por otros autores. Ofrece un
panorama general de los abordajes previos del tema a tratar.
Hipótesis: Es la suposición
referida a nuestro objeto de estudio que comprobaremos con nuestro trabajo de
investigación.
Metodología: Se
describe el conjunto de métodos y técnicas que se aplicará durante el proceso
de investigación (recogida de datos, trabajo de campo, etc.).
Recursos: Se
explica breve y detalladamente los recursos materiales y económicos que serán
necesarios.
Cronograma: Se establece la
duración de cada etapa de la investigación hasta su final.
CARACTERÍSTICAS
DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN.
Estos proyectos
dependen en buena medida del plan de trabajo esbozado. No es lo mismo, por
ejemplo, elaborar un cronograma para una indagación histórica que para otra
relacionado con la química. Ahora bien, sí que se puede definir un conjunto de
aspectos estratégicos que, más allá del área de intervención, están presentes
en los proyectos de este tipo:
Parte
de un problema de investigación o hipótesis. Su herramienta
base es el método científico, con lo cual la matriz que lo alimenta es una
pregunta, duda o aspecto sobre el que no exista claridad.
Está
vinculado a un aspecto de la realidad. No es mera
elucubración; las hipótesis deben guardar relación con los aspectos de la
realidad que se definen como objetos de estudio. Del mismo modo, a la hora de
traducir los resultados a material formativo, debe hacerse teniendo en cuenta
que la teoría se acerque lo más posible a la realidad que ha sido estudiada.
Utiliza
métodos rigurosos. En un proyecto de este tipo, la
recolección de la información debe seguir cierta rigurosidad y estar
contrastada y probada. De esto dependerá el éxito de sus resultados.
Define
una o varias líneas de investigación. Por lo general,
los proyectos de investigación tienen una o a lo sumo dos líneas de
investigación, que hacen referencia a las rutas emprendidas por sus
responsables. Eso no significa que sean estáticas; pueden modificarse durante
el proceso siempre que el objeto de estudio no se vea alterado ni se modifique
sustancialmente.
CICLO DE UN PROYECTO.
Diagnóstico: es
establecer la necesidad u oportunidad a partir de la cual es posible iniciar el
diseño del proyecto.
Diseño: Etapa de un proyecto en la
que se valoran las opciones, tácticas y estrategias a
seguir, teniendo como indicador principal el objetivo a lograr.
Ejecución: Consiste
en poner en práctica la planificación llevada a cabo previamente.
Evaluación: Etapa
final de un proyecto en la que éste es revisado, y se llevan a cabo las
valoraciones pertinentes sobre lo planeado y lo ejecutado, así como sus
resultados, en consideración al logro de los objetivos planteados.
